王作安:以问题为学习导向
发表时间:2013-04-09    来源:学习时报字体[大] [中] [小] [打印]  [关闭]

王作安

 

    对个人来说,学习是一种需要,也是一种态度,可以根据自身需要和条件,选择不同的学习方式,不一定赋予学习太沉重的使命。但对于一个大国的执政党,对于肩负政治使命和公共责任的领导干部来讲,学习有着特殊意义,也有着明确要求,是一个必须认真对待的重大问题。
    
历史往往是一面最好的镜子。我们党靠小米加步枪,打败了武器精良的八百万蒋军,夺取了政权。我们党在一个十分落后的国家建设社会主义,靠摸着石头过河和重视学习、善于学习,走出了一条生机盎然的中国特色社会主义道路,让世界为之惊艳。我们党从成功走向成功的诸多秘诀中,学习就是最强大的武器之一。事实证明,学习者智,学习者胜。
    
实际上,要不要学习已经不是问题,关键是怎么学,这是决定学习成效的关键。我们党的学习能够产生如此巨大威力,最重要的一条,就是坚持理论联系实际。理论联系实际,就是要以问题为导向,以解决实际问题为检验标准。我们党在战争中学习战争,在建设中学习建设,在改革中学习改革,通过不断解决问题打开胜利之门。学习不联系实际是空学,学习不解决问题是白学,理论与实践之间一旦形成契合和互动,就会释放出推动解决问题的巨大正能量。
    
时代在发展,问题各不同。我们正从事前所未有的中国特色社会主义事业,发展起来后出现的大量问题摆在我们面前。由于发展很快,许多问题来不及解决就累积起来了。也由于发展很快,产生了许多新情况新问题。新老问题叠加交织在一起,形成复合性问题,牵一发动全身,剪不断理还乱。现在遇到的问题,比以往任何时候都更加纷繁复杂,对我们党的政治智慧和执政能力都提出了前所未有的挑战。解决堆积在我们面前的一座座问题之山,需要有大智慧和大勇气。大智慧从学习中来,大勇气由学习中生。现在有的干部不注意学习,处理问题简单粗暴,常常曝出雷人之举,为社会舆论诟病,被老百姓奚落。这种例子一桩接一桩,应当引起我们的警醒。没有别的办法,只有赶紧学习、老实学习、重新学习,解决本领恐慌问题,增强处理复杂问题的能力,提高推动科学发展的水平。
    
每个时代都有属于它自己的问题,解决我国社会主义现代化进程中的问题,是我们这一代共产党人的责任。我们面对的问题是如此之多、如此之难,这就需要增强学习的针对性,对问题进行疏理,优先解决主要矛盾和突出问题,起到贯节通渠、破点带面的效果。当前,要以党的十八大精神为指导,着重解决改革发展的深层次问题,着重解决老百姓反映强烈的突出问题,着重解决我们党自身建设存在的严峻问题,推动经济社会全面、协调、可持续发展,努力开创工作新局面。
    
以问题为导向,不仅是学习的方法和途径问题,它还关乎领导干部的社会责任心和历史使命感,反映领导干部的精神面貌和思想境界。现在一些领导干部中存在懒学假学的现象,必须引起高度重视。懒学就是不愿学,借口工作忙没时间学。假学就是做样子,学习流于形式,不解决任何问题。这是一种意志削弱、热情消退的表现,归根到底还是理想信念出了问题。
    
中央发出大兴学习之风的号召,正当其时,因缘俱足。我们要发扬理论联系实际的马克思主义学风,咬定问题不放松,不解决问题不罢休,把学习过程变为形成工作思路的过程,把学习成果转化为解决问题的对策,做到学习工作化、工作学习化。要坚持学以致用、用以检学,敏于发现问题,敢于直面问题,勤于思考问题,善于破解问题。检验学习成效的一条重要标准,就是看是否解决实际问题,老百姓是否满意。
    
科学始于问题,理论始于问题,我们从事的事业也始于问题。何谓学问?就是用问题引导学习,用学习解决问题。党政领导干部都要学会带着问题学习,让自己成为有学问的人。

网站编辑:付天
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