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  • 十个关键词读懂习近平的教育观
    发表时间:2017-06-05 来源:党建网微平台
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      教育兴则国兴,教育强则国强。在习近平总书记的心中,教育一直被放在优先发展的战略位置上。党的十八大以来,习近平就教育的多个方面发表了一系列重要论述,今天,党建网微平台通过十个关键词和您学习习近平的教育观。

     

      关键词一:目标

      我们的人民热爱生活,期盼有更好的教育

      我们的人民热爱生活,期盼有更好的教育、更稳定的工作、更满意的收入、更可靠的社会保障、更高水平的医疗卫生服务、更舒适的居住条件、更优美的环境,期盼孩子们能成长得更好、工作得更好、生活得更好。人民对美好生活的向往,就是我们的奋斗目标。

      ——2012年11月15日, 习近平在十八届中央政治局常委同中外记者见面时强调

      努力培养出更多更好能够满足党、国家、人民、时代需要的人才

      时代越是向前,知识和人才的重要性就愈发突出,教育的地位和作用就愈发凸显。我国正处于历史上发展最好的时期,但要实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦,必须更加重视教育,努力培养出更多更好能够满足党、国家、人民、时代需要的人才。

      ——2016年9月9日,习近平在北京市八一学校考察时强调

     

      关键词二:改革

      深化考试招生制度改革

      考试招生制度是国家基本教育制度。总体上看,我国考试招生制度符合国情,同时也存在一些问题。必须通过深化改革,促进教育公平、提高人才选拔水平,适应培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人的要求。深化考试招生制度改革,总的目标是形成分类考试、综合评价、多元录取的考试招生模式,健全促进公平、科学选才、监督有力的体制机制,构建衔接沟通各级各类教育、认可多种学习成果的终身学习立交桥。考试招生制度改革要在充分论证搞好顶层设计的基础上,试点先行,分步实施,有序推进。

      ——2014年8月18日,习近平主持中央全面深化改革领导小组第四次会议时强调

      及时研究解决教育改革发展的重大问题和群众关心的热点问题

      各级党委和政府要坚持把教育放在优先发展的战略位置,强化责任意识,及时研究解决教育改革发展的重大问题和群众关心的热点问题。要深化办学体制、管理体制、经费投入体制、考试招生及就业制度等方面的改革,深化学校内部管理制度、人事薪酬制度、教学管理制度等方面的改革,深化人才培养模式、教学内容及方式方法等方面的改革,使各级各类教育更加符合教育规律、更加符合人才成长规律。

      ——2016年9月9日,习近平在北京市八一学校考察时强调

     

      关键词三:公平

      努力让13亿人民享有更好更公平的教育

      中国将坚定实施科教兴国战略,始终把教育摆在优先发展的战略位置,不断扩大投入,努力发展全民教育、终身教育,建设学习型社会,努力让每个孩子享有受教育的机会,努力让13亿人民享有更好更公平的教育,获得发展自身、奉献社会、造福人民的能力。

      ——2013年9月25日,习近平在联合国“教育第一”全球倡议行动一周年纪念活动上发表视频贺词

      不要让孩子输在起跑线上

      教育很重要,革命老区、贫困地区抓发展在根上还是要把教育抓好,不要让孩子输在起跑线上。要重视教育,重视基础教育尤其是老区的基础教育,财政资金要向这方面倾斜。

      ——2015年2月13日至16日,习近平在陕西考察调研时强调

     

      关键词四:短板

      中西部强则中国强

      目前,教育短板在西部地区、农村地区、老少边穷岛地区,尤其要加大扶持力度。少年强则中国强,中西部强则中国强。

      ——2014年9月9日, 习近平在北京师范大学考察时强调

      让贫困地区的孩子们接受良好教育,是扶贫开发的重要任务

      到2020年全面建成小康社会,最艰巨的任务在贫困地区,我们必须补上这个短板。扶贫必扶智。让贫困地区的孩子们接受良好教育,是扶贫开发的重要任务,也是阻断贫困代际传递的重要途径。

      ——2015年9月9日,习近平给“国培计划(2014)”北京师范大学贵州研修班参训教师的回信

     

      关键词五:机制

      推进素质教育,创新教育方法

      着力完善人才发展机制。要用好用活人才,建立更为灵活的人才管理机制,打通人才流动、使用、发挥作用中的体制机制障碍,最大限度支持和帮助科技人员创新创业。要深化教育改革,推进素质教育,创新教育方法,提高人才培养质量,努力形成有利于创新人才成长的育人环境。

      ——2013年9月30日,习近平在中央政治局第九次集体学习时强调

      构建充满活力、富有效率、更加开放、有利于学校科学发展的体制机制

      全国高等院校要走在教育改革前列,紧紧围绕立德树人的根本任务,加快构建充满活力、富有效率、更加开放、有利于学校科学发展的体制机制,当好教育改革排头兵。

      ——2014年5月4日,习近平在北京大学师生座谈会上的讲话

     

      关键词六:借鉴

      吸取国际先进经验,推进教育改革,提高教育质量

      我们将秉持科技是第一生产力、人才是第一资源的理念,兼收并蓄,吸取国际先进经验,推进教育改革,提高教育质量,培养更多、更高素质的人才,同时为各类人才发挥作用、施展才华提供更加广阔的天地。

      ——2013年10月23日,习近平会见清华大学经济管理学院顾问委员会海外委员时强调

      认真吸收世界上先进的办学治学经验,扎根中国大地办大学

      办好中国的世界一流大学,必须有中国特色。没有特色,跟在他人后面亦步亦趋,依样画葫芦,是不可能办成功的。这里可以套用一句话,越是民族的越是世界的。世界上不会有第二个哈佛、牛津、斯坦福、麻省理工、剑桥,但会有第一个北大、清华、浙大、复旦、南大等中国著名学府。我们要认真吸收世界上先进的办学治学经验,更要遵循教育规律,扎根中国大地办大学。

      ——2014年5月4日,习近平在北京大学师生座谈会上的讲话

     

      关键词七:责任

      高校党委要履行好管党治党、办学治校的主体责任

      高校党委要履行好管党治党、办学治校的主体责任,把思想政治工作和党的建设工作结合起来,把立德树人、规范管理的严格要求和春风化雨、润物无声的灵活方式结合起来,把解决师生的思想问题和教学科研、学习就业等实际问题结合起来,使高校始终充满积极向上的正能量、洋溢蓬勃向上的青春活力、展现改革创新的时代风采。

      ——2017年5月3日,习近平在中国政法大学考察时强调

      选择当老师就选择了责任,就要尽到教书育人、立德树人的责任

      好老师应该懂得,选择当老师就选择了责任,就要尽到教书育人、立德树人的责任,并把这种责任体现到平凡、普通、细微的教学管理之中。正是因为爱教育、爱学生,我们很多老师才有了用一辈子备一堂课、用一辈子在三尺讲台默默奉献的力量,才有了在学生遇到危难时挺身而出的勇气,才有了敢于攻克新知新学的锐气。老师责任心有多大,人生舞台就有多大。

      ——2014年9月9日,习近平同北京师范大学师生代表座谈时的讲话

     

      关键词八:价值观

      人生的扣子从一开始就要扣好

      青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向,而青年又处在价值观形成和确立的时期,抓好这一时期的价值观养成十分重要。这就像穿衣服扣扣子一样,如果第一粒扣子扣错了,剩余的扣子都会扣错。人生的扣子从一开始就要扣好。“凿井者,起于三寸之坎,以就万仞之深。”青年要从现在做起、从自己做起,使社会主义核心价值观成为自己的基本遵循,并身体力行大力将其推广到全社会去。

      ——2014年5月4日, 习近平在北京大学师生座谈会上的讲话

      以正确的世界观、人生观、价值观来指导自己的选择

      青年面临的选择很多,关键是要以正确的世界观、人生观、价值观来指导自己的选择。无数人生成功的事实表明,青年时代,选择吃苦也就选择了收获,选择奉献也就选择了高尚。青年时期多经历一点摔打、挫折、考验,有利于走好一生的路。

      ——2013年5月4日,习近平同各界优秀青年代表座谈时的讲话

     

      关键词九:出彩

      努力让每个人都有人生出彩的机会

      要牢牢把握服务发展、促进就业的办学方向,深化体制机制改革,创新各层次各类型职业教育模式,坚持产教融合、校企合作,坚持工学结合、知行合一,引导社会各界特别是行业企业积极支持职业教育,努力建设中国特色职业教育体系。要加大对农村地区、民族地区、贫困地区职业教育支持力度,努力让每个人都有人生出彩的机会。

      ——2014年6月23日,习近平在全国职业教育工作会议上的讲话

      善于发现每一个学生的长处和闪光点

      老师在学生心目中具有重要位置,老师无意间的一句话,可能造就一个天才,也可能毁灭一个天才。好老师一定要平等对待每一个学生,尊重学生的个性,理解学生的情感,包容学生的缺点和不足,善于发现每一个学生的长处和闪光点,让所有学生都成长为有用之才。

      ——2014年9月9日,习近平同北京师范大学师生代表座谈时的讲话

     

      关键词十:为师

      学为人师,行为世范,做学生健康成长的指导者和引路人

      希望全国广大教师牢固树立中国特色社会主义理想信念,带头践行社会主义核心价值观,自觉增强立德树人、教书育人的荣誉感和责任感,学为人师,行为世范,做学生健康成长的指导者和引路人;牢固树立终身学习理念,加强学习,拓宽视野,更新知识,不断提高业务能力和教育教学质量,努力成为业务精湛、学生喜爱的高素质教师;牢固树立改革创新意识,踊跃投身教育创新实践,为发展具有中国特色、世界水平的现代教育作出贡献。

      ——2013年9月9日,习近平向全国广大教师致慰问信

      既要精于“授业”“解惑”,更要以“传道”为责任和使命

      一个优秀的老师,应该是“经师”和“人师”的统一,既要精于“授业”“解惑”,更要以“传道”为责任和使命。好老师心中要有国家和民族,要明确意识到肩负的国家使命和社会责任。

      ——2014年9月9日,习近平同北京师范大学师生代表座谈时的讲话

     

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    网站编辑:唐明涛

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